Цель: воспитание духовно-нравственных качеств личности, чувства уважения к девушкам и женщинам, активизация культурно-досуговой деятельности подростков.
Оборудование: жетоны для определения победительниц, аудиозаписи песен о женщинах, о любви, о цветах, резиновые перчатки, бигуди, парики, платки, бижутерия, женская одежда, туфли.
Предварительная работа:
Заранее выбираются несколько девушек, пожелавших участвовать в конкурсе (5-6 человек). Программу ведут двое ведущих. Для второй части (втайне от девушек) готовится группа ребят (4-5 человек), переодетых девушками, поучаствовать в «женских» мини-конкурсах. Группы ребят и девушек должны знать сценарий, но не конкурсы. Все необходимое для конкурсов готовит группа «реквизиторщиков».
Чтецы:
Пускай зима полна азарта,
Весна пришла сегодня к нам.
Сегодня день 8 Марта
Любимых милых наших дам!
Среди весенних первых дней
8 Марта всех дороже.
На всей земле, для всех людей
Весна и женщины похожи.
О, женщины, мы славим вас, застенчивых,
И в меру добрых, и не в меру злых,
Порою верных, а порой изменчивых,
Полуволшебных и полуземных!
Весна - пора тепла и света,
Пора волнения в крови.
И эти пусть слова привета
Звучат признанием в любви.
Месяц март, словно школьник, вприпрыжку
К нам примчался, такой озорной.
Доставайте букеты, мальчишки,
Одноклассниц поздравить с весной!
Где цветы - там отступят морозы,
Чтоб ручьем зазвенела капель.
Положить не забудьте мимозы
Поутру на учительский стол.
Обнажили деревья макушки,
Позабыв свои снежные сны,
Появляются всюду цветы,
Телеграммы, открытки, приветы, -
Март свой день приближает восьмой.
Так дарите, мальчишки, букеты,
Поздравляйте девчонок с весной!
1-й ведущий
: Так уж повелось в нашей жизни - отмечать все красные дни календаря. Вот и сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отпраздновать особый день - праздник Весны, праздник женщин, праздник девушек.
2-й ведущий:
Одним словом - Международный женский день 8 марта.
1-й ведущий:
Изначально Бог знал, что мужчина - это большой ребенок... Поэтому он создал женщину и наделил ее всеми самыми лучшими качествами.
2-й ведущий:
Женщина должна уметь всё и выглядеть элегантно, и разбираться в моде, искусстве, литературе.
1-й ведущий:
Сегодня нам предстоит проверить, есть ли у наших девочек те ценные качества, без которых нельзя представить себе настоящую женщину.
2-й ведущий:
Итак, мы начинаем конкурсную шоу-программу «Веселый девичник!»
1-й ведущий:
А сначала слушаем вопросы... и получаем жетоны за правильные ответы (отвечают девушки).
Вопросы:
1. Что потеряла Золушка на балу у Принца? (Хрустальную туфельку)
2. Кому принадлежат эти замечательные строки:
Ты одна мне помощь и отрада,
Ты одна мне несказанный свет.
(С.А. Есенин. «Письмо матери»)
3. Какие цветы носят человеческие имена? (роза, василек, иван-да-марья)
4. Как величали Царевну-лягушку? (Василиса Прекрасная)
5. Назовите овощи, у которых съедобны клубни и коренья. (Картофель, репа, редис, морковь, свекла, редька, лук, чеснок)
6. Какие жидкости во флаконах можно купить в парфюмерных магазинах? (Одеколон, духи, лосьон, шампунь, туалетная вода)
7. Кто любил Красную Шапочку больше всех? (Бабушка)
8. Назовите сказки, в названиях которых есть женские имена. (Ш. Перро. «Золушка», Г.-Х. Андерсен. «Дюймовочка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», Л. Кэрролл. «Приключения Алисы», А. Линдгрен. «Пеппи Длинный Чулок», У. Шекспир. «Ромео и Джульетта»)
9. Кому из принадлежат слова: «Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки»? (Мальвина. «Золотой ключик»)
10. Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложечкой)
11.Из муки с изюмом, «Б» в начале. (Булка)
12.Из муки и творога, «В» в начале. (Ватрушка)
13. Из муки с вареньем, «Г» в конце. (Пирог)...
14.Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? Когда дверь открыта
15.У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?
(Один)
16. Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?
(Два)
17. К тебе пришли гости, а в холодильнике - бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь?
(Холодильник)
18. Какой нос не чувствует запаха?
(Нос ботинка или сапога, носик чайника)
19.Сколько яиц можно съесть натощак?
(Одно. Все остальное будет съедено уже не натощак)
1-й ведущий:
Прошу выйти сюда всех девушек, у которых в руках есть наши праздничные жетоны.
(Играет музыка, выходят девушки из зала.)
Конкурс «Кухонная утварь»
1-й ведущий: Женщина прежде всего должна быть хорошей хозяйкой. Давайте посмотрим, какие хозяюшки у нас девочки. Первый конкурс называется «Кухонная утварь».
2-й ведущий: В черных пакетах находятся предметы, необходимые на кухне. К пакетам должна подойти одна участница. На ощупь ей придется определить и назвать кухонные предметы. Те девочки, которые отгадают наибольшее их количество, получит для команды первое очко.
Конкурс «Самая внимательная»
1-й ведущий: На столе лежат различные предметы. Посмотрите на них, затем повернитесь спиной к столу, в это время ведущий нарушает порядок лежащих на нем предметов. Затем вам нужно положить каждый предмет на свое прежнее место.
Конкурс «Музыкальный»
2-й ведущий: Готовить наши девочки умеют так же хорошо, как и поддерживать порядок в доме. А есть ли у них музыкальный слух? Уже много сотен лет считается, что женщина обязательно должна обладать им. Итак, конкурс «Музыкальный». Сейчас вы услышите несколько музыкальных записей. Ваша задача - угадать песню и исполнителя.
1-й ведущий: Сегодня мы смогли убедиться в том, что наши девочки самые хорошие, красивые, умелые, искусные мастерицы. Будем надеяться: все у них в жизни получится. А если и возникнут проблемные ситуации, то им на помощь придут наши находчивые мальчики. Правда?
2-й ведущий: Давайте проведем конкурс для болельщиков, который называется «Веревочка». Мальчикам нужно из подручных средств связать веревку. У болельщиков какой команды веревка окажется длиннее, той мы и подарим заветное последнее очко.
Пока жюри подводит итог, мы посмотрим танец.
1-й ведущий: Итак, наш конкурс заканчивается. А пока жюри подводит итог, воздадим еще раз почести нашим участницам и всем присутствующим дамам. А для этого я попрошу выйти сюда самого смелого мужчину...
(В это время раздаются громкий стук, грохот, слышны возмущенные голоса: «Да что же это такое, про нас-то и забыли!»)
В зале появляются юноши, переодетые женщинами, кто-то в халате, в платке, в парике и с веером.
1-й ведущий: А вы кто такие? Может, мы и на самом деле о ком-то забыли? Все-таки у нас большой техникум?…
2-й ведущий: Подожди-ка. А у тебя новенькие не вызывают подозрений? Вам не кажется, что это переодетые юноши?
Ребята в ответ: - Нет! Мы девушки и сейчас докажем это!
1-й ведущий: Хорошо, сейчас мы устроим вам испытание, посоревнуйтесь с нашими девушками!
2-й ведущий: Предлагаю организовать две команды. Одна из них «Умницы» (девушки, участницы конкурса), а другая «Красавицы»- (переодетые ребята).
Конкурс «Хорошая хозяйка»
1-й ведущий: Все женщины - отличные хозяйки - и много времени проводят на кухне. Даже с закрытыми глазами они прекрасно ориентируются в своих владениях.
2-й ведущий: Наш следующий конкурс - для хороших хозяек: с завязанными глазами надо определить, что находится в блюдечке.
(В блюдечко насыпать сахар, соль, пшено, гречку, рис, перловку.)
Конкурс «Уборка с ребенком»
1-й ведущий: Каждая девушка когда-нибудь станет мамой, а как известно дети любят разбрасывать игрушки и мусорить. Мы проверим, готовы ли вы делать домашнюю работу с ребенком на руках.
2-й ведущий: Мама с ребенком на руках поднимает вещь, несете в корзину, передает ребенка следующей маме и т.д. Выигрывает та команда которая быстрее закончит уборку.
Конкурс «Накрути бигуди или самая привлекательная»
1-й ведущий: Хозяйство-то хозяйством, но и о себе забывать не надо. Женщина всегда должна быть красивой, загадочной, обворожительной. Не последнюю роль в этом играет прическа.
2-й ведущий: Сейчас узнаем, представительницы какой из команд быстрее и аккуратнее накрутят бигуди? По команде «Раз, два, три – бигуди!» начинаем накручивать волосы.
Конкурс «Мое подворье или уж как я свою коровушку люблю!»
1-й ведущий: Времена сейчас трудные, кризис в самом разгаре, поэтому в городе без коровы не обойтись.
2-й ведущий: Посмотрим, как наши участницы умеют доить корову. Пока играет музыка нужно «надоить» как можно больше молока. Выигрывает та команда, у которой самые большие «надои»!
(В роли коровы - перчатка, наполненная водой. На пальцах сделать небольшие отверстия. Кто больше «надоит»?)
1-й ведущий: Похоже, наши подозрения не оправдались. Мы приносим вам (в сторону переодетой команды) свои извинения.
2-й ведущий: Мы убедились, что вы - ... ребята из нашего техникума. Вы действительно хорошо справились со всеми заданиями конкурсов.
1-й ведущий: Но если честно, то у наших девушек это получалось более профессионально.
(Музыкальный номер)
Слово жюри.
(Жюри объявляет команду победительницу)
1-й ведущий: Сейчас мы предлагаем вашему вниманию модное дефиле.
2-й ведущий: Все костюмы сшиты своими руками нашими девочками с помощью наших замечательных педагогов.
(Показ моделей).
Чтецы:
Весна – пора любви, тепла!
Вам в Женский день желаю,
Чтоб жизнь счастливою была!
Чтоб снег скорей растаял!
И только свет и доброта
Вам спутниками были!
Надежда, вера и мечта
Усердно вам служили!
Пусть всегда женский день не кончается,
Пусть поют в Вашу честь ручейки,
Пусть солнышко Вам улыбается,
А мужчины Вам дарят цветы.
С первой капелью, с последней метелью,
С праздником ранней весны
Вас поздравляем, сердечно желаем
Радости, счастья, здоровья, любви!
Пусть будет этот День Весны
Для Вас особенно чудесным
И полным ясной глубины
И пряных запахов древесных.
Пусть алый цвет и бирюза
Рождают праздничность и песни,
Пусть будут яркими глаза,
И будут радостными вести.
1-й ведущий: Спасибо всем ребятам за весело проведенное время, за праздничное настроение, которое царит в нашей школе.
2-й ведущий : И неважно, какая команда победила, все девочки проявили себя с самой лучшей стороны. Поэтому всем им вручаем медали, как «Самым, самым, самым...» Успехов вам всем!
В 2019 году к Международному женскому дню во многих школах проходят праздничные вечера. Предлагаем один из вариантов проведения такого праздника в честь Международного женского дня для учащихся старших классов школы.
Сценарий 8 марта 2019 года для старшеклассников
Праздник начнется с выступления ведущего. Он поздравит с праздником учителей и школьниц.
– Милые девочки, добрые, верные!
С новой весною вас, с каплями первыми!
Мирного неба вам, солнца лучистого,
Счастья заветного, самого чистого!
Много в вас ласки, тепла, доброты, –
Пусть исполняются ваши мечты!
Затем по сценарию празднования 8 марта для старшеклассников будет разыграна сценка. На сцену выйдут три молодых человека.
– Ребята, а кто из вас сегодня сделал что-нибудь хорошее в честь женского праздника? – спрашивает один.
Ему отвечают:
– Я надел новый костюм, галстук и… вымыл руки!
– Я решил задачу по физике сам, а не списал у соседки по парте!
– А я сегодня на перемене не толкнул ни одной девчонки!
Ведущий:
– Действительно, на какие только подвиги и жертвы не идем мы ради прекрасного пола!
Говорят хором:
– Мы все готовы славить вас
Сегодня, в праздничный сей час!
Готовы мы колена преклонить
Пред вами, девушки,
И дружно в классе жить.
Один продолжает:
– Коль будете в учебе помогать:
Подсказывать, ну и давать списать!
Сценка на этом заканчивается, парни, раскланявшись, уходят, а ведущий продолжает:
– Сегодня нам предстоит раскрыть таланты наших девочек, оценить их привлекательность и очарование, юмор и находчивость.
Начнется конкурс, участницам которого нужно будет спеть песню, исполнить танец, в течение 3 минут без перерыва говорить по телефону, пригласить кавалера на свидание без слов – с помощью только пантомимы, определить на ощупь, с закрытыми глазами виды круп (гречку, перловку, манную крупу и др.).
Можно провести викторину, участницам которой нужно ответить на вопросы: «Сколько стоит литр молока, килограмм докторской колбасы, булка хлеба, пачка стирального порошка, детские колготки? и т. п.».
Можно также провести конкурсы: «Угадай фильм», «Угадай песню», «Угадай артиста» и т. д.
Сценарий праздника на 8 марта для старшеклассников также может включать конкурс будущих мам: девочкам нужно будет запеленать куклу, разложить коляску-трансформер, покормить «малыша» и спеть ему колыбельную.
Все выступления оцениваются по десятибалльной системе, лучшим участницам жюри присуждает первое, второе и третье места. После подведения итогов пройдет награждение победительниц, вручение приза зрительских симпатий и памятных подарков всем участницам.
Затем на сцену снова выходят мальчики.
– Сколько у нас талантливых девушек, сколько звезд! Они не только среди победительниц.
– Остальные звезды здесь,
Сколько их – не перечесть.
Здесь хозяйки, мастерицы,
Есть чему у них учиться.
– Ах, девчонки! Звезды наши!
Рядом с вами и мы краше!
И стройнее и храбрее,
Час от часу все умнее.
8 Марта - самый долгожданный праздник для всех женщин планеты. Обычно вниманием не обделяются даже маленькие девочки, которые вместе со своими мамами получают комплименты и подарки. 8 Марта в школе отмечается наравне с другими праздниками, и в этот день перед администрацией стоит непростая задача: обрадовать не только учителей и школьниц, но и приглашенных на концерт мам и бабушек. Предложенный сценарий рассчитан на учащихся младшей и старшей школы. Обратившись к нему, вы сможете найти самые на 8 Марта для старшеклассников и узнать особенности оформления актового зала.
Некоторые организационные моменты
Традиционно ведущими подобных мероприятий выбирают мальчика и девочку - самых активных и ярких старшеклассников, которые умеют поддержать разговор с залом. Украшение зала на 8 Марта в школе - важный момент. Поскольку живые цветы стоят дорого, можно воспользоваться искусственными, не забудьте о воздушных шарах и детских рисунках. Веселые сценки и анекдоты необходимо разбавлять танцами и песнями, подготовленными самими школьниками. В начале праздника следует на словах поздравить присутствующих педагогов и - по возможности - вручить каждому по букету цветов. По окончании каждый класс расходится по своим кабинетам и продолжает празднование с пирожными и безалкогольными напитками.
Открытие мероприятия
Ведущий 1 : Добрый день, дорогие преподаватели и учащиеся!
Ведущий 2 : Здравствуйте, уважаемые родители и гости нашего мероприятия!
Ведущий 1 : Сегодня мы собрались в актовом зале нашей любимой школы для того, чтобы отпраздновать день, когда прекрасная половина человечества ждет красивых слов и приятных поступков.
Ведущий 2 : Этот день посвящен вам, дорогие учителя, мамы, бабушки и, конечно же, наши ученицы.
Ведущий 1 : Проведение 8 Марта в школе уже стало традицией в нашем маленьком дружном коллективе, а поэтому мы с Дианой и нашими участниками мероприятия постараемся сделать этот праздник незабываемым. Слово предоставляется...
День чаепитий и застолий!
Мамы наши, мы вас любим,
Вашу любовь и заботу не позабудем!
Остроумные и смешные сценки на 8 Марта для старшеклассников
Ведущий 1 : Диана, как ты думаешь, а наши выпускники настолько же веселы, как девочки начальной школы?
Ведущий 2 : Максим, я в этом и не сомневаюсь! Для того чтобы доказать это, мы сейчас попросим учащихся 9-В класса пройти на сцену с миниатюрами.
Сценка «Заговор против химички»
Сидоров, не ожидал я тебя поймать на заднем дворе школы с зажигалкой! Теперь-то ты у меня попляшешь! Без родителей завтра не приходи, я им расскажу, что ты увлекся сигаретами!
Сергей Викторович, не надо родителей! Я изготовил петарды для Надежды Ильиничны и хотел их сейчас поджечь.
Для химички вашей, что ли? Так ты не через окно бросай их, Сидоров, а с крыши - пойдем, помогу!
- Меня мой 10-А сегодня так порадовал! Подарили мне ребята абонемент в тайскую сауну, маникюр, педикюр и массаж шоколадом прилагается! Какие у меня они золотые, это же сколько они денег на это потратили! Это ведь самый лучший подарок на 8 Марта!
Теперь мы знаем, Ариадна Ильинична, кто школьную копилку ограбил...
Сценка «Цари сейчас и тогда»
Ведущий 1: Говорят, что нынешнее поколение детей стало совсем другим: мальчики и девочки не уважают учителей и позволяют себе непристойные выходки. Давайте убедимся в этом и послушаем разговор учителей, вышедших из советской школы.
Раиса Федоровна, что за сложные времена нынче прошли! Когда-то наша профессия была самой высокооплачиваемой и престижной. Учителей можно было сравнить с царями, ведь именно они занимались просвещением общества. А сейчас покажите мне человека в школе, которого можно было бы назвать царем?
А сегодня таковыми считают себя дети, Лидия Павловна: одни они у нас самые всезнающие.
Сценка «Безразмерная сумка»
Ведущий 2 : Диана, а спорим, что я учителя вычислю с первого взгляда!
Ведущий 1 : И как же ты это сделаешь, Максим?
Ведущий 2: Все просто - ведь у учителей самые большие сумки, в которые не только журналы, но и, кажется, велосипед может поместиться. Надеемся, что смешные сценки на 8 Марта (для старшеклассников приберегли мы эту работенку) непременно вам понравятся.
Петров идет навстречу учительнице английского языка по коридору и просит поставить ему оценку в дневник:
Светлана Сергеевна, я отвечал сегодня у доски и получил пятерку! Поставьте ее в дневник, чтобы я мог маму порадовать, ведь завтра 8 Марта!
Хорошо, Петров, ты только подожди, я красную ручку найду.
(Светлана Сергеевна достает из своей безразмерной сумки журналы, тетради, дневники, пеналы и некоторые женские «хитрости» - расческу, помаду, зеркальце).
Светлана Сергеевна, на улице уже потемнело, мне домой идти пора. Вы тут пока ручку поищите, а я к вам завтра за оценкой подойду. И кстати, поздравляю Вас с 8 Марта!
Праздник в школе завершается…
Ведущий 1 : Дорогие гости, наше торжественное мероприятие подходит к концу.
Ведущий 2 : Мы надеемся, что стихотворения для мам и смешные сценки на 8 Марта (для старшеклассников подготовить такой номер, как оказалось, - одно удовольствие!) вам действительно понравились, и по возвращении домой у вас останется приятное впечатление от нашего праздника.
Ведущий 1: От всей души хотим поблагодарить вас, дорогие учителя, за труд, который вы вкладываете в наше воспитание и образование; вас, милые мамы и бабушки, за бесконечную поддержку; вас, дорогие девочки, за то, что вы изо всех сил стараетесь получать знания и растете дисциплинированными ученицами.
Ведущий 2: А сейчас вас ждет маленький сюрприз - чаепитие. Просим преподавателей, учащихся и родителей разойтись по классам.
В актовом зале завершено празднование 8 Марта. Юмористические сценки и прочие мероприятия уместно продолжить в классе. Перед этим родителям предлагается посетить выставку рисунков и изделий. Работы, представленные там, выполнены учениками, занимающимися в секциях ИЗО, «Бисероплетение», «Фотодело» и прочих (если таковые имеются).
Выход 11 класса (музыка)
Идёт весна.
И пусть не жарко,
Но вместе с ней, как лета тень,-
Международный женский день,
Приходит к нам 8 Марта!
Нам хотелось бы в дни весенние
Все невзгоды от вас отвести,
Кубок солнечного настроения
Милым женщинам преподнести.
Чтоб глаза наполнялись радостью,
Яркой свежестью много лет,
И чтоб жизни весёлая радуга
Полыхала на целый свет.
Подарить вам цветы весенние,
Запах леса и музыки звуки,
Чтоб душа ожила, оттаяла
И не знала тревог разлуки
Мира, счастья, любви, благоденствия
И удачи побольше в дом
Поздравляем вас милые наши
С вашим праздником, Женским днём!!!
Вед. Каждая из вас, милые леди, всей душой хочет отдохнуть от забот, навалившихся на нас. Мы сегодня предлагаем вам отправиться в путешествие на нашем скоростном поезде «Женская мечта» от станции «Весенняя » до станции «Очарование» (На экране изображение поезда).
Машинист поезда: Уважаемые пассажиры! До отправления поезда, следующего по маршруту «Успенская гимназия № 2 – Женская мечта» остается 5 минут. Прошу всех занять свои места и приготовить к отправке (отправка поезда).
Чтобы ваша поездка была незабываемой и веселой наши проводники всегда рядом. А вот и они, встречайте (музыка).
Проводник 1: Мы от всей души приветствуем и поздравляем самую прекрасную половину человечества – наших женщин и девушек с их замечательным праздником – Днем 8 марта!
Проводник 2: Ты и меня поздравляешь?
Проводник 1: Конечно, ведь я тебе уже в тамбуре сделал комплимент и выразил свое восхищение!
Проводник 2: Да, припоминаю. Ты назвал мою прическу «взрыв на макаронной фабрике». Ничего себе комплимент!
Проводник 1: Так ведь я ее заметил! И… восхитился!
Проводник 2: Знаешь, честно говоря, мне бы хотелось, чтобы меня замечали и говорили более лестные комплименты не только 8 марта!
Проводник 1: Ну, я тебя еще на Новый год говорил, ты была в новом платье, в том в которое ты не могла вместиться раньше! Я тебе об этом говорил, помнишь?
Проводник 2: Да, такое не забывается. Постарайся сегодня замечать обаяние, очарование, красоту и свои восхищения выражай более изысканно, чтобы не обидеть наших дам.
Проводник 2: Внимание, маленькое объявление: на нашем поезде едут артисты, теперь уже международного уровня – театр песни «Скворушка»
Проводник 1: Перед праздником по нашему заданию шпионы вели наблюдение за женщинами, работающими в нашей гимназии, мы же должны были узнать какой контингент поедет на нашем поезде (музыка из к.ф. «Розовая пантера»).
Проводник 2: Зачем? Разве совершено преступление?
Проводник 1: Пока еще нет, но возможно, будет. Сегодня весь день говорят о виновницах…
Проводник 2: Виновницах преступления?
Проводник 1: Нет, виновницах торжества! Был составлен словесный портрет:
внешность – восхитительная,
улыбка – лучезарная,
походка – грациозная,
глаза – сияющие,
настроение – праздничное.
Проводник 2: А одежда?
Проводник 1: Нарядная.
Проводник 2: Особые приметы есть?
Проводник 1: Есть: вечно молодые, ежегодно 8 Марта принимают поздравления.
Проводник 2: Я нашёл! Вот они все – виновницы торжества.
Проводник 1: Все виноваты?
Проводник 2: Все! К чему их приговорим?
Проводник 1: Конечно же, к празднику и к отдыху в нашем поезде «Женская мечта»!
Проводник 1:
В школе, чудные женщины есть:
Леди, дамы, сеньоры, фемины.
Не сочтите вы это за лесть,
Любят вас джентльмены-мужчины.
Чтобы это вам доказать
Мы сравнили ваш образ с цветами.
Очень просим всем сердцем принять
Наш подарок – во имя Афины!
ПРЕЗЕНТАЦИЯ.
О, женщины, мы славим вас, застенчивых,
И в меру добрых, и не в меру злых,
Порою верных, а порой изменчивых,
Полуволшебных и полуземных!
Сценка 10 класса (отчет мужчин)
Проводник 1: Ну, что Лера, наш маршрут смотрела?
Проводник 2: Ага, нас ждет увлекательное путешествие по станциям-желаниям.
Проводник 1: И какая же, интересно, мечта может быть у женщины?
Проводник 2: Ну как какая? Конечно же, одно из самых главных женских желаний – это воспитать достойных людей, а ещё чтобы они были не только умны, но и могли выражать свои мысли искренними словами, та как это делают ученики (3- 4 классов).
ПОЕЗД
Машинист поезда: Уважаемые пассажиры! Наш поезд прибывает на станцию «Акапэльная». Стоянка поезда всего 10 минут, которые с вами проведут учащиеся из 5 и 6–х классов класса (5, 6 класс).
Проводник 2: Какой ангельский голосок.
Проводник 1: И песня чудесная, сейчас спою…
Проводник 2: Давай, а после сам пойдешь искать всех пассажиров.
Проводник 1: Так петь я точно не умею, лучше прочту стих.
Только встречу улыбку твою
Или взгляд уловлю твой отрадный,-
Не тебе песнь любви я пою,
А твоей красоте ненаглядной.
Проводник 2: Вот так весьма не плохо, поехали дальше, мечтатель…
ПОЕЗД
Машинист поезда: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Фортуна», время стоянки 10 минут.
Вед. Держи за хвост свою Удачу,
Расчёт необычайно прост –
Кто в чудо верит постоянно,
Того всегда удача ждет.
СЦЕНКА «Ученик»
Педагог. Только сегодня и только сейчас, самый большой приз Ваш аттестат – рискни и почувствуй удачу на вкус! Условия аттестации таковы. У Вас есть 3-ри подсказки: – 50*50; – звонок другу; – помощь потусторонних сил. Если Вы правильно ответите на все вопросы, то получите оценку 5-ть и свой аттестат.
– Ну, что хочешь свой аттестат?
Ученик. Ага!
Педагог. На что играть будешь?
Ученик. (думает) А, на кроссовки.
Педагог. Положи кроссовок сюда и ответь на 1-й вопрос по литературе. Все просто я задаю вопрос, ты отгадываешь! Поэму-роман «Мертвые души» написал?
А) Казицкий Никита, когда Леры и Дениса не было в школе.
Б) Гоголь-моголь.
В) Цигель – цигель ай – лю – лю.
Г) Гоголь.
Ученик. Я думаю Казицкий.
Педагог. Вы уверены?
Ученик. Нет, неуверен, а можно помощь потусторонних сил (муз. Приведение).
Педагог. Мне кажется, что если вы ответите «Г» не ошибетесь. И так ваш вариант?
Ученик. (испуганный) Г-г-г…
Педагог. Правильно, Ваш выигрыш составил 2б. Попробуйте еще раз?
Ученик. Хм… хм, конечно это же так просто!
Педагог. И так, делайте Вашу ставку (второй кроссовок). Хм… опять кроссовок, ну что ж принято! Следующий вопрос по английскому языку «a cat» по английски значит?
А) Катя.
Б) Кот.
В) Катин сын.
Г) Твоя, моя не понимать.
Ученик. Если «А» было, а Катю я знаю и у нее нет сына, то значит по теории вероятности «Г». Да, точно!
Педагог. Это Ваше последнее решение?
Ученик. А, что не тот ответ?
Педагог. Да, нет. Опять правильно, еще 1б. Вы просто везунчик какой-то!
Ученик. Везунчик? Да удача – мое второе имя! Давайте еще раз.
Педагог. И так, делайте Вашу ставку.
Ученик. А! Играю на все (достает дневник).
Педагог. Принято, и Ваш 3-й вопрос по истории. Лошадь Александра Македонского звали:
А) Гай Юлий Цезарь.
Б) Пони.
В) Буцефал.
Г) Не догнал.
Ученик. Не догнал, можно 50*50?
Педагог. Хорошо я убираю «Г» и «Б». Остается 2-ва варианта «А» и «В».
Ученик. «В».
Педагог. Это отличный ответ! Мне нравится этот парень, он опять ответил! Вы получаете еще 1б.
Ученик. 4…4!
Педагог. Ага, кажется наступило время сыграть в супер – игру и получить свою пятерку и свой аттестат.
Ученик. Да! Пришло время, ну давайте…
Педагог. И так ставка 5-ка.
Ученик. Да! 5-ка, а у меня всего 4-ре.
Педагог. Хм… дайте-ка подумать…Хорошо! 4-ре и летняя отработка.
Ученик. Летняя отработка?
Педагог. Твой аттестат!
Ученик. Согласен по рукам.
Педагог. И Ваш последний вопрос по математике. Перед Вами чистый лист формата А4. Прошу Вас возведите число в квадрат. И так у вас 1 мин., время пошло. Вы готовы ответить? Ваше время вышло.
Ученик. Да, я готов. Вот мой ответ (показывает лист). Ребята сегодня не ваш день!
Педагог. (вытирает лоб) Вы получили свою 5-ку и свой аттестат. Счастливой Вам дороги!
(муз. АРИЯ «Я свободен»).
Проводник 1: наша станция называется «фортуна» – удача, а удача любит кого?
Прводник 2. Кому везёт, кто умеет просчитывать ходы.
Проводник 1. Тому, кто не боится поворачиваться к ней лицом, и каждый день сдаёт экзамен.
Проводник 2: Сегодня у нас есть возможность убедиться в вашем везении.
Проводник 1: Сегодня экзамен будем принимать мы у вас. Условия очень просты: задается высказывание, в котором скрыта отгадка на известную русскую пословицу. Нужно отгадать пословицу.
Проводник 2
1. «Бинарный характер высказываний индивидуума утратившего социальную активность» (Бабушка надвое сказала)
2. «Оптимизация динамики работы тяглового средства передвижения, сопряжённая с устранением изначально деструктивной транспортной единицы» (Баба с возу - кобыле легче)
3. «Слабо выраженная актуальность применения клавишных инструментов в среде лиц духовного звания» (Зачем попу гармонь)
4. «Нестандартные методы лечения сколиоза путем отправления ритуальных услуг» (Горбатого могила исправит)
5. «Положительное воздействие низкого коэффициента интеллекта на увеличение совокупности задач в процессе осуществления трудовой деятельности (Работа дураков любит)
6. «Антропоморфический подход к созданию брачной ячейки» (Кому и кобыла невеста)
7. «Синдром отказа от легитимизации, опирающийся на отсутствие возможностей быстрой идентификации личности» (Я не я, и лошадь не моя)
8. «Нейтральность вкусовых характеристик растения семейства крестоцветных по отношению к овощным культурам средней полосы России» (Хрен редьки не слаще)
9. «Антитезисные свойства умственно-неполноценных субъектов в контексте выполнения государственных нормативных актов» (Дуракам закон не писан)
Вед. Никто и никогда не сможет дать полный и точный ответ на такие вопросы «Почему?»: Почему именно в женщине – тайна? Почему из-за женщины – дуэли? Почему стихи – о женщине? Любовь – к женщине? Страдания из-за женщин? Подвиги ради женщин? Что это за чудо – женщина? Думаю, сегодня мы приоткроем занавес загадочности и в этом нам помогут 7 и 8 класс.
ПОЕЗД
Машинист поезда: Мы приблизились к станции «Женщина – загадка», остановка 10 мин.
ПОЕЗД
Машинист поезда: Станция «Танцевальная», и вас приветствует сводный ансамбль танца 11 класса «Нас мало, но мы в тельняшках» со своей композицией «В ритме Вальса» (поезд из «Ромашково»). А эстафету поздравлений подхватывают ученики 10 класса.
ТАНЕЦ 10 класса «Ти ж мене підманула»
Машинист поезда: Уважаемые дамы! Мудрое высказывание о том, что чтобы человек ни делал, а обед должен быть по расписанию. Представьте, что в нашем поезде один предприниматель, являющийся активным поклонником педагогики Макаренко, открыл вогон-ресторан с необычным названием – «Кнут и пряник». В этом ресторане подавали только фирменные блюда. Попробуйте предположить, из чего изготовлены, и составьте рецепт блюд, которые значатся в меню ресторана: (3 команды).
– салат “Первый урок” (пантомима)
– суп “Перемена” (песня)
– горячее блюдо “Педагогический совет”(стих)
Проводник 1. Весной оживают чувства, волнуется кровь и хочется слушать стихи о любви.
О, Женщины! Я Вас люблю без памяти
И не могу, признаться, устоять,
Когда меня Вы с ног улыбкой валите,
И я готов любить Вас и страдать.
Пришла весна. Забудем о зиме…
Мне стало неожиданно понятно:
Зачем живут мужчины на земле?
Чтоб было нашим женщинам приятно!
Сценка об анонимном письме и счастливой любви.
Никита. Эх, Лера, Лерачка, Валерия
Лера. Никита, ты любишь меня?
Никита. Да… То есть нет, нет конечно. Нет. Просто настоящие пацаны всегда сперва соглашаются, а потом думают.
Лера. Да ладно, это же ты мне открытку подарил?
Никита. Как ты узнала… то есть, с чего ты взяла?
Лера. Там был твой почерк
Никита. Черт, я же печатными писал.
Лера. Вот, признался. Писал значит.
Никита. Да, нет! Это я другое письмо печатными писал. А у тебя почерк там есть, значит, буквы прописные.
Лера. Никита, там печатные буквы, но твой почерк.
Никита. Как у печатных букв может быть почерк?
Лера. Это я у тебя хотела спросить, как ты умудряешься так писать?
Никита. Да, с чего ты вообще взяла, что это я? Мало ли кто ещё печатными буквами пишет?
Лера. Ну, а почему в письме, в одном слове четыре ошибки?
Никита. Не знаю, спроси у того, кто писал. А в каком слове кстати.
Лера. В слове «Люблю»!
Никита. Как я мог так оплошать?!
Лера. Так вот, признался, ты писал.
Никита. Нет, это я про то, другое письмо. Там я вспомнил, тоже четыре ошибки сделал.
Лера. Никита, у нас не так много людей в школе, которые могут сделать 4 ошибки в слове люблю. И при этом, их ещё что-то, кроме компьютера интересует, а в данном случае…Я!
Никита. Да, ну тебя! Ни одного нормального доказательства.
Лера. А бумага. На обратной стороне письма твоя контрольная работа!
Никита. Ну… может, быть кто-нибудь у меня листочек вырвал?
Лера. Никита, часто ты видишь, что кто-то вырывает из твоей тетради для контрольных работ листочек без тебя.
Никита. Никогда не вижу. Это же без меня происходит.
Лера. Я могу доказать, что без тебя никто такого не делал.
Никита. Ну, может, это и при мне было, я всего не упомню.
Лера. Ладно, а твои отпечатки пальцев.
Никита. Как ты могла их сравнить без специального оборудования?
Лера. Таких больших в школе больше ни у кого нету.
Никита. А как ты их вообще увидела?
Лера. Это были большие отпечатки пальцев в борще. Там были огромные следы от борща!
Никита. Мало ли, кто в нашей школе борщ ест?
Лера. Мало. А из них выживают только ты, да повариха.
Никита. Слушай, точно. Все встает на свои места. Кто-то вырвал листок из моей тетради, подделал мой почерк, дал мне потрогать, когда я ел борщ и всё!
Лера. Никита, хватит. Ты подписался!
Никита. Мало ли у нас в школе Никит?
Лера. Именем, Фамилией и Отчеством.
Никита. Значит, точно подставили!
Лера. И поставил свою роспись!
Никита. У-у-у-у-у!
Лера. Никита, я тоже тебя люблю!
Никита. Да???? А чего я тут спектакль разыгрывал? Так бы сразу и сказала!
Проводник 2. Своё поздравление дарит вам 9 класс (Выступление 9 класса).
Проводник 1: Граждане-пассажиры наш скоростной поезд «Женская мечта» приближается к конечной станции «Очарование».
ПОЕЗД
Проводник 2:
Самым мудрым, уважаемым и ранимым – Елены Владимировны, Ирины Анатольевны, Натальи Валериевны, Раисе Андреевне, Марине Григорьевны, Татьяне Борисовне, Светлане Дмитриевне.
Самым надёжным – Наталья Георгиевна, Инесса Анатольевна, Виктория Александровна, Наталья Владимировна.
Самым очаровательным и нежным – Наталья Александровна, Ольга Николаевна, Юлия Анатольевна, Юлия Викторовна, Ирина Анатольевна
Самым находчивым – Тарасенко Наталье Павловне, Боровой Галина Викторовне.
Самым улыбчивым – Юлия Викторовна, Юлия Александровна, Дарья Александровна, Ломакиной Светлана Александровна,
Самым трудолюбивым – Зайцевой Ольга Николаевна, Крупской Наталья Владимировна, Лысоконь Людмила Леонидовна.
Самым коммуникабельным – Габрелян Нина Альбертовна, Шевченко Надежда Алексеевна, Кошевая Людмила Николаевне.
Самым юным – Инне Владимировне, Елены Сергеевны, Екатерины Александровны.
Всем самым прекрасным женщинам нашего коллектива желаем счастливой весны, доброго лета, спокойной осени, тёплой зимы, счастливой жизни.
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ.
Скоро, 8 марта 2019 года, мы будем отмечать Международный женский день, и вы хотите поздравить с этим праздником своих одноклассниц? Программа празднования 8 марта для старших классов традиционно включают различные концертные номера: исполнение стихов, песен, танцев и небольшие постановки, которые обычно носят шуточный характер.
Сценарий мероприятия на 8 марта в школе для старшеклассников
Праздник можно начать с поздравления:
– С Восьмым марта поздравляем
Одноклассниц мы своих!
Поздравление зачитаем
Для девчонок дорогих.
Счастья вам, любви, удачи,
Настроения, красоты.
Пусть обходят неудачи
И сбываются мечты!
Смешные сценки с поздравлениями к 8 марта от старшеклассников оживят ваше выступление и поднимут настроение всем присутствующим. Это может быть диалог двух ведущих.
1-й ведущий:
– Сегодня мы отмечаем замечательный праздник, и я приготовил для наших девчонок подарки – умопомрачительно смешные комплименты. Вот послушайте: дорогие наши одноклассницы, нет ничего симпатичнее ваших надутых от обиды губ, нет ничего забавнее вашего испуганного визга…
2-й ведущий:
– Нет, это поздравление никуда не годится. Я думаю, такие комплименты не понравятся ни одной девушке.
1-й ведущий:
– Ну а если серьезно, то самые главные качества, которое мы ценим в наших подругах, – это доброта, отзывчивость, ум и интуиция.
2-й ведущий:
– Согласен, только это какое-то скучное поздравление.
1-й ведущий:
– Скучное? Ну хорошо, тогда я скажу, что смотрю в зал и наслаждаюсь красотой наших милых девушек, вдыхаю обворожительные ароматы их духов… (закрывает глаза).
2-й ведущий:
– Смотри, смотри, какой цветочек!..
1-й ведущий:
– Где, где? (обводит взглядом присутствующих в зале девушек).
2-й ведущий:
– Да вон же, у нее глаза цвета фиалки, губы – словно бутон розы, а румянец напоминает цвет алого пиона…
1-й ведущий:
– Надо же, как все сложно… Просто гибрид какой-то!
2-й ведущий:
– Сам ты гибрид! Я, можно сказать, увидел девушку моей мечты, а ты заладил – «гибрид, гибрид»!
1-й ведущий:
– Ну ладно, давай, чтобы никому не было обидно, прочтем в стихи в честь виновниц торжества.
Затем на школьном мероприятии посвященном 8 марта по сценарию прозвучат стихи в исполнении старшеклассников:
– Пусть этот день не кончается,
Пусть поют в вашу честь ручейки,
Солнышко вам улыбается,
А мальчики дарят цветы.
С первой капелью, с последней метелью,
С праздником ранней весны
Вас поздравляем! Сердечно желаем
Радости, счастья, любви!
Другие смешные сценки на празднике 8 марта для старшеклассников
Затем ребята могут представить какой-нибудь концертный номер. После этого миниатюру с поздравлениями с 8 марта разыграют несколько старшеклассников.
Выйдя на сцену, они говорят по очереди:
– Дорогие девчонки! Мы собрались сегодня, чтобы в официальной…
– Домашней…
– Дружеской…
– Не подсказывайте! …Чтобы в торжественной обстановке поздравить вас с Международным женским днем!
Все:
– Поздравляем!
– Ребята, а кто из вас сегодня сделал что-нибудь хорошее в честь женского праздника? – спрашивает один.
Ему отвечают:
– Я вымыл руки…
– А я надел новый костюм и галстук!
– Я решил задачу по алгебре сам, а не списал у соседки по парте!
– А я сегодня на перемене не толкнул ни одной девчонки!
– Действительно, какие только подвиги не совершаем мы ради прекрасного пола!
Мы вас с праздником, девчонки,
Дружно поздравляем
И в весенний этот день
Счастья вам желаем!
– Сегодня поздравляем с Восьмым марта
Всех тех, кто делит с нами в классе парты!
Всех тех, кто терпит выходки все наши
И кто дает списать задания домашние.
Желаем вам легко всему учиться,
Смеяться больше, больше веселиться.
Быть школьным эталоном красоты,
И чтоб сбывались все ваши мечты!
В следующей сценке-поздравлении с 8 марта участвуют парень, девушка, молодой человек, который исполняет роль Амура (у него за спиной крылышки, в руках – лук со стрелами), и несколько ребят, исполняющие роли пассажиров троллейбуса.
Расставьте на сцене стулья, как в троллейбусе. В него заходит девушка с тяжелым рюкзаком, в котором лежат учебники.
Она подходит к парню, сидящему на переднем сиденье:
– Ты не мог бы уступить мне место?
Парень (поднимает голову от смартфона):
– Вот еще, я заплатил деньги за проезд! Если тебе плохо стоится, то иди пешком или лови такси!
Девушка возмущается:
– Но сегодня же Восьмое марта!
Парень отвечает:
– Ну и что? Мне 23 февраля ни одна бабушка в транспорте места не уступила.
Девушка:
– Ну и парни пошли! Куда ни глянь – одни орангутанги!
Но тут появляется Амур:
– Кажется, со своими уроками и гаджетами они совсем забыли о том, что пришла весна. Пора им об этом напомнить!
Он натягивает лук, пуская стрелы в молодых людей. Звучит медленная красивая мелодия.
Парень внимательно смотрит на девушку и восхищается:
– Как она прекрасна! Какое изящество, какая грация!
Девушка поворачивается к парню, улыбается ему и говорит:
– А он симпатичный, и вовсе не похож на орангутанга!
Эта небольшая постановка заканчивается тем, что парень берет у девушки рюкзак и, взявшись за руки, они выходят из троллейбуса под аплодисменты пассажиров.
Программа школьного мероприятия для старшеклассников на 8 марта может включать не только концертные номера, но и конкурс «А ну-ка, девушки», участницам которого нужно будет:
- спеть песню, исполнить танец,
- угадать мелодию известной песни, название фильма и т. п.,
- пригласить молодого человека на свидание без слов – с помощью пантомимы,
- продемонстрировать свои хозяйственные навыки, например, определить с закрытыми глазами виды круп (гречку, перловку, манную крупу и др.),
- ответить на вопросы: «Сколько стоит литр молока, килограмм докторской колбасы, буханка хлеба, пачка стирального порошка, детские колготки? и т. п.».
Все выступления оцениваются по десятибалльной системе, лучшим участницам жюри присуждает призовые места. После подведения итогов по сценарию мероприятия пройдет награждение победительниц, вручение приза зрительских симпатий и символических подарков всем участницам.
В завершение вечера прозвучат стихи:
-Одноклассницы вы наши,
Нет милее вас и краше,
Нет прилежнее, умнее
И, конечно, веселее!
С Восьмым марта поздравляем,
Счастья океан желаем,
Море радости безбрежной,
Жизни яркой, безмятежной!
Больше позитива, смеха
И во всех делах успеха!
Надеемся, что представленные материалы, в том числе смешные сценки для поздравлений на 8 марта, помогут вам провести праздничный вечер для старшеклассников весело и интересно.
